BORG Deutsch Wagram

Allgemeine Bildungsziele

Unsere Schule ist eine allgemeinbildende höhere Schule, die in vier Jahren zur Matura führt und gezielt auf berufsvorbereitende Elemente setzt. Hier lernen junge Leute leistungsorientierte Arbeitshaltung und andere Schlüsselqualifikationen, die in allen Berufen verwertbar sind. Den Absolventinnen und Absolventen stehen viele Wege offen, sie sind qualifiziert für unterschiedliche Jobs und dazu befähigt, wissenschaftliche Studien aufzunehmen, also Universitäten, Fachhochschulen zu besuchen.

Die wesentlichen Ziele der Ausbildung sind Persönlichkeitsbildung, berufliche Mobilität und Flexibilität, insbesondere die Fähigkeit zum Transfer erworbenen Wissens und erworbener Fertigkeiten auf neue Aufgabenstellungen, Kreativität, Kritikfähigkeit und soziales Engagement, vernetztes Denken, Kommunikation und Präsentation unter Nutzung zeitgemäßer Techniken und unter Anwendung verschiedener Sprachen sowie die Bereitschaft zur ständigen Weiterbildung.

Die Schülerinnen und Schüler sollen weiters Kommunikation als wirtschaftliche und gesellschaftliche Notwendigkeit erkennen und entsprechende Präsentationen und Events zielgruppengerecht organisieren können. Sie sollen die für die Lösung von Aufgaben erforderlichen Informationen selbstständig beschaffen, dokumentieren, präsentieren und dabei neue Technologien sinnvoll nutzen.

Die Schülerinnen und Schüler sollen aber auch befähigt werden, verantwortungsbewusst und ganzheitlich zu denken und zu handeln. Ausgestattet mit theoretischem Wissen und praktischem Können sollen sie ihren Mitmenschen verantwortungsvoll begegnen. Sie sollen berufliche Aufgaben mit Selbstvertrauen, Freude und Engagement übernehmen, ebenso die Arbeit anderer achten, nach Objektivität streben und die Meinung Andersdenkender tolerieren.

Breites Fundament

Unser Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Schultypen (HS, NM, KMS, AHS und alternative Schulformen). Aufgrund unterschiedlicher Schwerpunktsetzungen an den einzelnen Schulen kommt es in den fünften Klassen zu großen Unterschieden im Leistungsniveau. Deshalb sind in den fünften Klassen in den Fächern Deutsch, Englisch, Spanisch und Mathematik 4 Wochenstunden vorgesehen. Weiters begegnen wir den Schwierigkeiten der Schülerinnen und Schüler mit einem intensiven Förderangebot in der 5. Klasse, um zu verhindern, dass frühzeitig die Flinte ins Korn geworfen wird. Durch die Konzentration auf die Festigung des Grundwissens im ersten Jahr gelingt eine bessere Vernetzung und Vertiefung des Wissens und Könnens bis zur Reifeprüfung.

Gesundheitsförderung

Zur Persönlichkeit eines Menschen gehört auch der Umgang mit seiner Gesundheit. Als schulische Maßnahme zur Steigerung der körperlichen Fitness wird das Fach Bewegung und Sport in der 5. und 6.Klasse jeweils mit 3 Wochenstunden (in der 7. und 8. Klasse mit 2 Wochenstunden) sowie zahlreiche unverbindliche Übungen (z.B. Ballsportarten – Ballspiele, Leibesübungen und Konditionstraining) angeboten.

Darüber hinaus werden Themen wie Ernährungsbewusstsein, Magersucht, psychische Erkrankungen und Drogenkonsum innerhalb von Projekten behandelt. Vorträge von externen Experten und Expertinnen sowie Exkursionen stellen einen Bezug zur praktischen Realität dar. Zum Beispiel besuchen unsere Schülerinnen und Schüler Universitäten oder Fachhochschulen und führen dort selbstständig Experimente zu Themen wie Zuckergehalt in Getränken, E-Nummern in gefärbten Lebensmitteln oder Nitratgehalt im Trinkwasser durch.

Kommunikation und Präsentation

Gesprächsführung, Präsentation, Teamfähigkeit, Konfliktmanagement, Redegewandtheit (die sogenannten „soft skills“) und Fremdsprachenkenntnisse sind neben dem Beherrschen der Informationstechnologie die wichtigsten Schlüsselqualifikationen im modernen Berufsleben und im Zeitalter der Globalisierung.

Daher sollen sich Schülerinnen und Schüler neben einem höheren Allgemeinwissen ein fundiertes Wissen im Bereich Kommunikation und Präsentation aneignen und dieses Wissen, wenn möglich in vielen anderen Unterrichtsgegenständen anwenden.

Aber auch die neue Reifeprüfung stellt veränderte Herausforderungen an die heranwachsenden Jugendlichen. Sie besteht aus einer vorwissenschaftlichen Arbeit einschließlich Präsentation und Diskussion. Dabei müssen die Schüler und Schülerinnen ihre Fähigkeit in der Kommunikation und Fachdiskussion im Rahmen der Präsentation und Diskussion unter Beweis stellen. Auf diese veränderte Situation wollen wir eingehen und die uns anvertrauten Jugendlichen darauf vorbereiten.

Daher wollen wir, dass unsere Schülerinnen und Schüler

• eine Rede aufbauen und planen können,
• Sprechkompetenz in verschiedenen Bereichen des wirtschaftlichen und privaten Lebens erlangen,
• Sprache als Werkzeug im Berufsleben einsetzen können,
• auf Grund einer permanenten Trainingssituation die Verständigungs- und Ausdrucksfähigkeit optimieren
• eine Präsentation vorbereiten und durchführen können,
• moderne Präsentations- und Visualisierungshilfen erlernen und die Visualisierungsinstrumente und Präsentationsbausteine anwenden können,
• die Grundlagen zum besseren Verständnis der Körpersprache erlernen und die Körpersprache als Ausdrucksmittel optimal einsetzen können,
• im Zusammenhang mit der Präsentation ihre Darstellungsstärken erkennen und weiterentwickeln können,
• Interventionstechniken kennenlernen und anwenden können,
• bei Projektpräsentationen komplexe Prozesse sichtbar machen und Informationen zielorientiert bündeln und aufbereiten können,
• modernes Etikette Know-how kennenlernen und anwenden können und
• Glaubwürdigkeit und die bestmögliche Wirkung mit ihrer Präsentation erzielen können;

Zusatzqualifikationen

Für eifrige Schülerinnen und Schüler besteht die Möglichkeit, ihre im Unterricht erworbenen Sprach- und Informatikkenntnisse international anerkannten Prüfungen zu unterziehen und renommierte Zertifikate auf freiwilliger Basis abzulegen:

• Englisch: Cambridge First Certificate
• Spanisch: DELE
• Informatik: Europäischer Computerführerschein

Diese Zusatzqualifikationen werden von Industrie- und Wirtschaftsbetrieben oder auch bei weiterführenden Studien anerkannt und können bei Bewerbungen hilfreich sein.