Stille herrscht in der Bibliothek, während die Bilder eines der dunkelsten Kapitel der Menschheit über die Leinwand flimmern. Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen versammelten sich am Vormittag des …
„Wir haben die Koffer gepackt und bringen das Museum direkt in die Schule!“ – Unter diesem Motto verwandelte sich der Kunstsaal für die 5b in eine lebendige Bühne. Das Theatermuseum …
In diesem Schuljahr nahm unsere Schule erfolgreich am österreichweiten Projekt „Handyexperiment“ teil. Knapp 90 Schülerinnen und Schüler der 5. bis 8. Klassen sowie einige Lehrkräfte stellten sich der Herausforderung, ihren …
Was bedeutet es eigentlich, wenn Diskriminierung nicht nur individuell, sondern „strukturell“ ist? Und wie können wir Machtverhältnisse im Alltag erkennen, die für viele oft unsichtbar bleiben? Unter dem Titel „Ich …
Gänsehautstimmung breitete sich am 28.01.2026 in der Bibliothek aus, als Andrea Nitsche und Andreas Kosek vom teatro caprile zur szenischen Lesung ansetzten. Durch persönliche Berichte von Jugendlichen aus der Zeit …
Wie verstehen wir eigentlich, was im Kopf unseres Gegenübers vorgeht? Und welchen Einfluss hat die moderne digitale Welt auf unsere Partnerschaften? Das Wahlpflichtfach Psychologie und Philosophie nutzte die Initiative Young …
Am Nachmittag vor dem traditionsreichen Philharmonikerball besuchte die 6a des BORG Deutsch-Wagram den Wiener Musikverein. Schon beim Ankommen war deutlich, dass das Haus an diesem Tag im Ausnahmebetrieb lief: Die …
Was verbirgt sich hinter viralen Trends, und wo verläuft die Grenze zwischen konstruktiver Kritik und echtem Hass im Netz? Dieser Frage gingen die Schülerinnen und Schüler der 7d in einem …
Was hat Wolfgang Amadeus Mozart mit dem Stephansdom zu tun? Warum werden die Bücher „aufgeschlagen“, und weshalb gibt es so viele Nebenaltäre? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhielten …
An einem sehr winterlichen Freitag Vormittag, begab sich die 8d im Rahmen des Geschichtsunterrichts auf Exkursion ins Haus der Geschichte Österreich in Wien. Passend zum Unterrichtsschwerpunkt „Österreich nach 1945“ setzten …
